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坚持思想教育与语言文字训练相结合

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摘要坚持思想教育与语言文字训练相结合云南省教研室杨翠小学语文教学要使学生具有初步的听说读写能力，而能力的形成必须经过严格的训练。据此有提法：语文教学要以语言文字训练为主，变多余分析为语言文字训练。这无可厚非。但进而又有”把语文课上成训练课”的提法，而且这...

作者杨翠

机构地区云南省教研室

出处《云南教育（小学教师）》 1996年第10期20-21,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词语言文字训练思想教育小学语文教学语文学科性质训练课语文课小学语文教改基本规律识字教学提示语

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1996年第10期

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