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优化课堂练习　提高教学效率

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摘要优化课堂练习　提高教学效率刘显国课堂练习是课堂教学的延伸和发展，是学生独立运用所学的知识，形成技能技巧的必要途径，也是反馈教学信息，改进教法的桥梁。其模式如下：孟子说：“教亦多术矣。”术，就是讲究方法。课堂练习的设计，贵在优化组合。同样的练习，因组合...

作者刘显国

出处《云南教育（小学教师）》 1996年第10期26-27,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词优化课堂练习工程队练习设计提高教学效率培养能力认识规律 “多”与“少” 设计练习逆向思维能力系统设计

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1996年第10期

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