期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《画杨桃》教学设计

原文传递

导出

摘要《画杨桃》是小学语文第六册新入选的一篇讲读课文。学习这篇文章,应着重理解画杨桃这件事所说明的道理,让学生知道同一事物从不同角度看会有不同的样子。在抓住词、句、段理解课文内容时受到科学的思想方法教育。

作者杨琴芳

出处《云南教育（小学教师）》 1996年第6期34-34,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词《画杨桃》教学设计理解课文小学语文思想方法课文内容自然段讲读课文图画课不同角度

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1赵林莉.《画杨桃》教学设计[J].西藏教育,2005(12):39-40.
2张振敏.《画杨桃》教学设计例谈[J].河南教育（基教版）（上）,2004(8):28-28.
3赖正清.《画杨桃》教学设计——人教版国标本三年级下册[J].语文教学通讯（小学）（C）,2006(3):50-51.
4俞东江.《画杨桃》(第一课时)教学实录[J].小学语文教学（人物）,2016,0(1):42-44.
5《画杨桃》的三“妙”[J].小学生天地（中年级版）,2012(4):22-23.
6画杨桃[J].小作家选刊（小学生版）,2009(6):42-43.
7王文楠,康淑真.直观实践学练结合——《画杨桃》教学谈[J].教育科学论坛,1999,0(4):11-11.
8何捷.观察的角度[J].素质教育博览（小学中高年级版）,2010(7):80-81.
9陆筱靓,王秋珍（指导教师）.杨桃飘香[J].初中生（阅青春）,2008(5):54-54.
10勇俭.抓住对比悟中心[J].阅读与作文（小学高年级版）,2011(11):18-18.

云南教育（小学教师）

1996年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部