总揽·切入·点睛——浅谈语文教材的处理

语文教学质量提高的关健在于课堂教学效益的提高,课堂教学效益提高的关键在于恰到好处地处理教材。教材处理得好,才能活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,使他们学得轻松、扎实、管用,收到事半功倍的效果。我们有些语文老师课堂教学气氛沉闷,效果不佳,问题恰好是出在对教材的处理上。