认知性习题的复杂度和难度

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摘要各种习题都有数量问题,也有质量问题,并且有评价习题质量的标准.为了利用习题发展学生的智力,需要探讨评价习题质量的各种指标.我国历史教学,特别是各级选拔性考试评价试题,常用的指标有:信度、效度、难度和区分度.信度是指测量的可靠性,即一个高质量的试题或试题体系对相同对象多次地使用,其结果应该保持一致.效度指习题测验的结果能正确地反应学生知识和能力的水平程度.

作者白月桥

机构地区中央教科所

出处《历史教学（下半月）》 CSSCI 北大核心 1996年第12期19-23,共5页 History Teaching

关键词复杂度认知性三项指标历史教学答案分析习题质量概率难度标准化父系氏族公社客观标准

分类号 G634.51 [文化科学—教育学]

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历史教学（下半月）

1996年第12期

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