中师藏族学生的性格及思维特征被引量：1

导出

摘要中师藏族学生的性格及思维特征洛桑丹真康定民族师范学校是一所多民族的学校，有学生８２３人，藏族学生占５１％。学校实行以汉文教学为主、藏文教学为辅和以藏文教学为主、汉文教学为辅的“双语教学”体制。我们为了改进学生思想教育工作，增强思想教育的科学生和实效性...

作者洛桑丹真

机构地区四川省康定民族师范学校

出处《中国民族教育》 1996年第5期31-32,共2页 Ethnic Education of China

关键词藏族学生民族自尊心思维特征中师生小群体意识自卑心理心理特征藏民族民族学生学生性格

同被引文献11

1杜洪波.藏-汉-英三语结构下藏族学生英语学习特点浅析[J].西昌学院学报（社会科学版）,2006,18(3):114-117. 被引量：14
2张林慧,魏俊轩.文化对藏族大学生英语交际意愿的影响研究[J].山西师大学报（社会科学版）,2012,39(S3):154-156. 被引量：9
3A.ch.帕乃杰,吕建福.佛教对藏族生活和文化的影响[J].西藏研究,1990(3):132-137. 被引量：4
4王琦.甘南藏族学生英语课堂焦虑调查及启示[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,26(6):127-130. 被引量：22
5王初明.正确认识外语学习过程是提高外语教学质量的关键[J].外语与外语教学,2001(10):40-42. 被引量：222
6丹珠昂奔.藏族文化发展史[M].兰州:甘肃人民出版社,2000.
7施良方,崔允漷.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究[M].上海:华东师范大学出版社,1998.3.
8Brown,H.D.Teaching by Principles,an Interactive Approach to Language Pedagogy[M].Prentice Hall,1994.
9李树华.汉藏族学生英语交流意愿的比较研究[J].青海民族研究,2010,21(3):156-159. 被引量：6
10贾晓波,高平.231名藏族中学生心理健康状况的调查研究[J].民族教育研究,2000,11(1):80-83. 被引量：40

中国民族教育

1996年第5期

内容加载中请稍等...