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浅谈公式F＝G／n的教学被引量：1

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摘要浅谈公式Ｆ＝Ｇ／ｎ的教学建湖县华林初中唐登祝滑轮组公式Ｆ＝Ｇ／ｎ在教学中并不复杂，但不少同学在运用公式处理一些实际问题时，却经常出现应用范围不清、Ｆ与Ｇ表示的意义不明，ｎ确定不准的错误．究其原因，主要是教师在处理课本内容时过十简单化，使学生对不同情况...

作者唐登祝

机构地区建湖县华林初中

出处《中学物理教学参考》 1996年第6期38-39,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词动滑轮弹簧秤教学效果轮组摩擦力公式处理导出公式引导学生观察实验逻辑思维

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

1996年第6期

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