大学英语精读课的语篇教学

一、语篇教学的必要性 《大学英语教学大纲(文理科本科用)》对大学生提出了三层次的要求:“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力,初步的写与说的能力”。从这三个层次上的要求可以看出,大学英语教学的主要任务和培养目标是较强的阅读能力,即以英语为工具获取所需信息的能力。为了达到上述培养目标,大学英语阅读课的教学至关重要。在传统的阅读课教学中,多数教师只把要阅读的材料当作具有一定量语法和词汇的媒介物。