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医学本料基础课程教师队伍评价指标体系的建立
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摘要
本研究以评价医学本科基础课程教师队伍的整体综合素质为目的,运用文献调研、专家咨询及统计分析等方法,建立了适应于我国医科院校的“医学本科基础课程教师队伍评价指标体系”。经过专家评价及在部分医科院校实际应用,结果进一步证实了该指标体系的科学性和可行性。
作者
膝光生
沈继宗
刘鉴汶
机构地区
第四军医大学
出处
《中国高等医学教育》
1996年第5期37-39,共3页
China Higher Medical Education
关键词
评价指标体系
教师队伍
基础课程
医科院校
教师素质
医学本科
教师评价
高级职称教师
结构决定功能
教师结构
分类号
R-4 [医药卫生]
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