传播学的选择性理论

选择性理论涉及受众对信息的接受、理解与贮存,一般说来包括选择性接触、选择性理解和选择性记忆三个方面或三层意思。这一理论的主旨是说受众接受信息总会根据个人的需求和意愿而有所选择、有所侧重乃至有所理解,以便使之同自己固有的价值体系和既定的思维方式尽量地相互协调,而不是相互矛盾。既然在信息的接受过程中存在着受众各取所需的选择机制,那么媒介看似浩浩荡荡势不可当的巨大魔力便将大打折扣。这正像赛弗林与坦卡德在其《传播学的起源、研究与应用》一书中所比喻的。