“三论”与教学最优化

第二次世界大战后,科学技术发展的同时新的科学理论应运而生,系统论、控制论、信息论从不同的测面和角度揭示了物质世界的本质联系和运动规律。“三论”的形成被称为是继相对论和量子力学之后的又一次彻底改变世界的科学图景和当代科学家的思维方式。用“三论”来指导教育,给教育事业的改革、发展、创造了光明的前景。