摘要
班集体的形成和建立并非自然发展的产物,而是要用较长的时间,耗费教师大量精力,付出艰巨的劳动才能实现的。有的班级可能要经过几年的时间才能建立起良好的班集体,有的班级到毕业的时候仍是一个散漫的班集体。有一位班主任在组建班集体初期,制定了一系列的班规及奖罚条例,希望通过规范同学们的行为,形成良好的班风,但事与愿违,经过两年时间,班里还是未能形成一种凝聚力。这是什么原因呢?根源就是这位老师只重视了“行政手段”,而忽视了对同学进行集体情感的培养。
出处
《教育导刊(上半月)》
1996年第6期16-36,共2页
Journal of Educational Development