在蛙泳呼吸教学中采用拖拉手段的实验研究

在游泳教学中,如何使学生在最短的时间内掌握合理的技术,从而缩短教学过程是一个永恒的研究课题。自游泳教学活动的产生之日起,人们就开始不断地探索这一问题,并取得了一些令人可喜的成果,单一教学法、平行连贯教学法、相似教学法、模式教学法等教学方法的提出,以及浮板、浮漂、绳子等教学辅助手段的采用,部是研究探索一这问题的具体体现。蛙泳由于其省力、用途广泛等自身的特点。