慨率论启发式教学初探

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摘要目前,概率论已成为高等工科院校的一门重要的基础课.它的内容丰富,应用广泛,有着初学者不易适应的独特概念和方法, 又和其它数学分支有着密切的联系,但同时教学时数少,这就给《概率论》的教学带来了一定的困难.那么如何在学时少、困难大的情况下提高教学质量呢?我认为课堂教学实行启发式才是提高教学质量的关键!

作者贾积身

机构地区河南机专基础部

出处《河南机电高等专科学校学报》 CAS 1996年第1期32-35,共4页 Journal of Henan Mechanical and Electrical Engineering College

关键词启发式教学随机变量《概率论》样本空间古典概率模型随机现象数学期望概率分布提高教学质量课堂教学

分类号 O211-4 [理学—概率论与数理统计]

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河南机电高等专科学校学报

1996年第1期

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