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“教师口语”的多学科理论指导被引量：1

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摘要 “教师口语”的多学科理论指导刘伯奎作为一门目前正在国内各级师范院校全面开设的新的技能训练课程，教师口语实际上是在多种学科的理论指导基础上逐步发展、完善起来的。尤其是高师学生的教师日语训练．更需要一定的学科理论指导。正如在国家教委《关于（师范院校“教师...

作者刘伯奎

出处《苏州科技学院学报（社会科学版）》 1996年第3期86-90,共5页 Journal of University of Science and Technology of Suzhou:Social Science

关键词教师口语课口语训练口语表述理论指导师范院校口语交际课程标准高师学生逻辑学多学科

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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苏州科技学院学报（社会科学版）

1996年第3期

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