出处
《南洋问题研究》
1996年第3期50-55,共6页
Southeast Asian Affairs
共引文献11
-
1李世勇,赵玉荣.菲律宾华裔语言与文化认同研究的核心问题与发展态势[J].中华历史与传统文化论丛,2022(1):480-490. 被引量:1
-
2徐淑华.二战后影响菲律宾华人同化和融合的因素[J].八桂侨刊,2002(3):46-48.
-
3罗庆铭.菲律宾华校华语教育改革述评[J].八桂侨史,1997(2):37-39. 被引量:2
-
4章石芳,卢飞斌.菲律宾华裔中学生族群文化认同调查研究[J].福建师范大学学报(哲学社会科学版),2009(6):134-143. 被引量:19
-
5匡腊英,张娜.菲律宾华裔青少年语言使用调查研究及华文教育对策[J].经济与社会发展,2010,8(12):133-136. 被引量:6
-
6董于雯.菲律宾华文教育的文化导入[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2011,9(2):88-92. 被引量:3
-
7张文英.海外华文教育中的文化教学[J].现代语文(下旬.语言研究),2012(7):106-108.
-
8姜兴山.美国殖民统治时期菲律宾的华文教育[J].世界历史,2014(3):92-102. 被引量:1
-
9王曦.族群认同视域下闽南方言的跨境传播[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2020,23(5):172-177. 被引量:4
-
10王曦.闽南方言跨境传播与族群认同[J].泉州师范学院学报,2020,38(5):17-21. 被引量:1
同被引文献7
-
1李奇瑞,余绍霞.菲律宾华文教学模式[J].广东教育学院学报,2005,25(2):109-110. 被引量:3
-
2徐茗.菲律宾华文教师对华文教育态度的调查研究[J].世界汉语教学,2005,19(4):85-90. 被引量:6
-
3李军,刘峰.东南亚地区华文教育的模式与性质分析[J].东南亚研究,2006(3):70-73. 被引量:6
-
4http//zh.wikipedia.org/wiki/Pfaat%B8%AF%AD%B9%9F%B3%E5%AD%A6%E8%BD%AF%E4%BB%B6.
-
5李坤.关于菲律宾华语课堂教学的几个问题[J].八桂侨史,1998(2):8-11. 被引量:2
-
6薛颖.菲律宾的英语优势[J].21世纪,2003(2):47-47. 被引量:2
-
7李奇瑞.菲律宾华文教育的现状与前景[J].九江师专学报,2003,22(3):64-65. 被引量:2
-
1王燕燕.菲律宾华校华语教学考察[J].汉语学习,1997(1):55-57. 被引量:2
-
2李世强.缅甸高校英语教学评介──兼论国内英语教学中存在的一些薄弱环节[J].保山师专学报,1999,18(2):64-66.
-
3罗庆铭.菲律宾华校华语教育改革述评[J].八桂侨史,1997(2):37-39. 被引量:2
-
4李坤.关于菲律宾华语课堂教学的几个问题[J].八桂侨史,1998(2):8-11. 被引量:2
-
5华教.菲律宾华文教学的转折点——记菲律宾华校华语教学研讨会[J].世界汉语教学,1994,8(2):77-78.
-
6丘进.海外华文教育四议[J].汉字文化,1998(2):51-56. 被引量:5
-
7刘珣.美国基础汉语教学评介[J].语言教学与研究,1993(1):45-63. 被引量:10
-
8世界汉语教学学会成立10周年庆祝活动纪实[J].语言教学与研究,1996(4):14-15.
-
9王燕燕.论菲律宾华校的华语教学[J].八桂侨史,1998(3):53-55.
-
10高瑞霞.高校英语文化教学现状及策略分析[J].职业,2016,0(27):126-127. 被引量:2
;