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“薄弱学校改造工程”的研究报告被引量：4

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摘要 1987年9月至1993年12月,在市委、市政府的亲切关怀下,广州市教育局精心组织了“薄弱学校改造工程”的课题研究.经过7年的艰苦努力,完成了该课题的系列研究与实践活动,取得了令人瞩目的丰硕成果.现将这项研究的问题缘起、理论基础与理论假设、研究设计、研究方案的实施与管理、研究结果予以报告.

作者广州市教育局"薄弱学校改造工程"课题组

出处《教育导刊（上半月）》 1995年第4期2-8,共7页 Journal of Educational Development

关键词薄弱学校改造工程薄弱中学广州市教职工教育局教育教学质量交互作用教师队伍办学模式

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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教育导刊（上半月）

1995年第4期

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