摘要
多年来,不少有识之士对中学语文教学作了艰苦而很有成效的探索,但终因教、学、考、评等几个环节没有明确的统一的目标,语文教学一直难以走出低谷.新的时代、新的形势、教育的三个面向,对教育工作者提出了更高的要求.就语文教学而言,老一套教法虽不能全部废除,但也不可沿袭,改革教法学法是唯一的出路.语文教学整体改革必须跳出传统的圈子,才能适应时代的需要.我认为科学地制定语文学习、教学、考评、检测目标,是语文教改关键的一步.现代人做事讲求有的放矢,如果语文教材(或辅助教材)有明确的目标。
出处
《教育导刊(上半月)》
1995年第10期42-43,共2页
Journal of Educational Development