期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

和你的学生谈谈

下载PDF

导出

摘要和你的学生谈谈胡晓红当教师的，深知肩上责任重大。所以，教师们忙啊，忙着对学生说：“同学们，这篇文章告诉我们……”“同学们，有关资料表明””你看人家古人尚能为了学习如此那个，同学们啊！”——如此等等，或循循善诱，或激情难抑，或声色俱厉，都只为“我不能愧...

作者胡晓红

出处《少年儿童研究》 1996年第3期44-44,共1页 Children＇s Study

关键词弹壳成功激励孩子们当教师家庭作业演讲比赛相互交融讲故事小动作总以为

分类号 G635.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄俊杰.变[J].小学生时空（汉）,2006,0(10):23-23.
2王锘阳.奇异的口琴[J].作文大王（笑话大王）,2003,0(3):49-50.
3八路.不许去当兵[J].小作家选刊（快乐作文与阅读）（3-6）,2016,0(1):52-53.
4余伯仙.我的班级管理一得[J].科学咨询,2005(04X):22-22.
5乔有平.“换位”操作培养兴趣[J].陕西教育（教学）,1994,0(8):16-16.
6李守思,帅淑娟.改进教学方法,促进学生主动发展[J].天津教育,1999,0(1):33-34.
7杨杰,杨年昌.浅谈思想政治课教学中的激励艺术[J].思想政治课教学,1996,0(Z1):30-31.
8倪勤奋.语文教学中学生作文难的原因分析和解决途径[J].动动画世界（教育技术研究）,2012(4):28-29.
9阮素丽.如何运用激励教学法转化初中英语学困生[J].考试周刊,2015,0(54):106-106. 被引量：2
10曹海燕.中职语文成功激励教学法浅探[J].阅读与鉴赏（教研）,2009(3):13-14.

少年儿童研究

1996年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部