工程教育中的比喻

很多人在潜意识中认为:比喻手法只是文学艺术领域中特有的手段。工程教育受自身特有规律性的制约,不可能、甚至不应该采用这一方式来达到工程教育的目的。本文从教学实践出发,分析了比喻手法在工程教育中的重要作用和应有的地位,并通过教学实践中的比喻实例,说明了运用比喻手法的优越性,最后也讨论了在应用比喻手法时的一些注意事项。 一、深入浅出是教学水平的最高境界 在教学实践中,评价教学水平的指标和评价方式有很多种。通过近10年以来在10几门建筑结构专业课教学中的探索,我们认为,深入浅出是一切教学活动是高境界的一种体现,是教师全部专业素质的综合反映,是实现教学目标的必由之路。