摘要
随着社会经济的发展,科学技术向生产力转化的呼声越来越迫切,这就是说,对理工科类毕业生的素质有了进一步的要求。如何避免从书本到书本的传统教学方法,培养出适应现代社会需要的合格人才,是摆在我们教师面前的一个新问题。积极尝试在理论课、实验课和毕业实践等几个环节进行教学方法探索,是提高教学质量的关键。现代教育要求教师不应平铺直叙地"讲解"科学知识,而应引导学生自己去"研究"问题,"发现"规律,唤起学生的主动求知精神。让学生感到他们所学的知识不是孤立的,过时的。
出处
《高教与经济》
1996年第4期35-36,62,共3页
Higher Education & Economy