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改革分析化学实验考核的做法

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摘要本文小结了在不增加实验时数的前提下,试行分析化学实验课程的量化考核,促使学生尽快掌握分析技能,更大地发挥他们的主动性和创造性,以此提高实验教学效率.

作者王高祥

机构地区榆林高专化学系

出处《榆林学院学报》 1996年第1期52-56,共5页 Journal of Yulin University

关键词改革实验教学单元报告测试设计考核

分类号 O65-4 [理学—分析化学]

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榆林学院学报

1996年第1期

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