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试论教学策略

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摘要试论教学策略陈并教学的策略是：为有效地达到教学目的，教师根据教学情境的特点和变化而采用的达到一种或多种教学目标的教学方式。教学策略是把对教学方法的试验提高到一个新的高度的探索。一、宏微优化调控──教学进度一般而言，教学大纲和教学内容在一定的区间内是相...

作者陈并

出处《山西教育（管理版）》 1996年第6期22-22,共1页 Shanxi Education

关键词教学策略教学过程课堂教学教学方法教学进度教学内容教师教学目的知识信息信息反馈

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

1996年第6期

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