面向信息经济时代的高教评估研究

面对飞速发展的科学技术对高等教育的办学思想和办学方针以及教学条件、教学原则、教学过程、教学形式、教学手段和教育与教学目标、教育体制等教育系统诸方面发生的广泛深刻的影响，给对教育质量起鉴定和诊断作用的教育评估提出的新课题，本文讨论并提出了运用和发挥教育评估的导向和激励功能，面对科技进步，促进教育改革适应并促进科技进步的高等教育评估变革的构想，对构建系统的科学的高教评估指标体系提出了自已的见解。