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数量与质量：高等教育增长方式的转变──我国两次“高等教育大发展”的比较及启示被引量：1

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摘要数量与质量：高等教育增长方式的转变──我国两次“高等教育大发展”的比较及启示华东师范大学教科所房剑森从质与量的关系来看，高等教育的增长方式可以分为数量型与质量型两类。所谓数量型增长是指追求提高大学人学率、增加高校数、扩大高校招生数和在校生数，从而实现...

作者房剑森

机构地区华东师范大学教科所

出处《现代教育管理》北大核心 1996年第5期25-30,共6页 Modern Education Management

关键词增长方式的转变我国高等教育大发展比较及启示数量型增长数量与质量高教发展高教研究总体规模增长方式转变

分类号 G649.20 [文化科学—高等教育学]

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现代教育管理

1996年第5期

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