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关于构造评价指标体系权集的“五等级排序法”的再讨论
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摘要
本文介绍了“五等级排序法”提出的缘由、思路和修改后的“权数对照表”,讨论了应用“五等级排序法”构造权集及其进一步完善的诸方面问题。
作者
于信风
邵友竹
出处
《现代教育管理》
北大核心
1996年第1期109-115,共7页
Modern Education Management
关键词
指标
权集
五等级排序法
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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现代教育管理
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