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改进数学作业批改的尝试
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摘要
回家作业是数学过程必不可少的一部分,批改作业是为了实现教学过程的反馈与矫正。传统的做法是:全收、详改、发下订正。数学教师不但要花大量时间埋头批改作业,还要批改上次作业的订正,每个班级每天要花2小时,以致于头晕眼花、精神疲惫,事实上。
作者
徐若翰
机构地区
上海市林荫中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1995年第6期23-23,共1页
关键词
批改作业
订正
作业批改
数学教师
教学过程
学生
数学过程
尝试
反馈
做法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(教师阅读)
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