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数学思想方法与数学课堂教学
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摘要
现行义务教育的初中数学究竟如何教怎样学?许多教育工作者为之探索和实践,提出了种种的教学改革措施.诸如心理启导自学教学法,结构教学,目标教学,青浦经验等.但笔者在深入研究新大纲,吃透新教材,通过课堂教学,实践认为:在数学课堂教学中,注意渗透数学思想方法,用数学思想方法去揭示知识的实质。
作者
傅安高
机构地区
江西省新余市马洪中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1995年第5期5-6,共2页
关键词
数学思想方法
用数学
因式分解
数学课堂教学
一元二次方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(教师阅读)
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