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通过指导学生归纳总结培养能力

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摘要数学教学中,在教师的指导下,学生通过自己动口、动脑、动手对学习的知识进行归纳总结,一方面可以进一步掌握基础知识和基本技能,激发学习兴趣,找到更好的学习方法和最佳的解题途径;另一方面可以提高思维能力,提高分析问题和解决问题的能力.因此,这是数学教学中一个值得认真探讨的问题.

作者朱志远

机构地区贵州毕节师范学校

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 1995年第1期7-8,共2页

关键词归纳总结培养能力学习方法数学教学培养学生引导学生基础知识指导思维能力激发学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（教师阅读）

1995年第1期

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