期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高初中学生三点做法

下载PDF

导出

摘要提高初中学生三点做法乔冠虎在从事九年义务教育初中语文教学的过程中，我对如何提高学生语文能力做了一些探索，并归纳出了三点做法：一、把提高学生自读能力作为贯穿阅读教学始终的目标。教学中，我以教读课文重在“牵”，阅读课文重在“扶”，自读课文重在“放”的一条...

作者乔冠虎

出处《青海教育》北大核心 1995年第6期23-24,共2页

关键词初中学生语文能力课外阅读自读能力语文活动学生自读提出问题的能力写作训练培养学生初中语文教学

分类号 G635.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1姜有军.提高思想品德课课堂教学有效性的几点做法[J].考试周刊,2011(71):166-167.
2华亮.关注情感教学成就高效课堂[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(17):49-49.
3陈淑琼.引导农村孩子进行课外阅读的三点做法[J].新课程学习,2010(4):107-107.
4王新全.构建初中化学高效课堂的三点做法[J].广西教育,2016,0(41):27-27. 被引量：3
5崔永红.数学教学要注重学习方式的转变[J].职业时空,2010,6(9):137-138. 被引量：1
6陈玉斌.培养学生阅读能力的三点做法[J].新课程（综合版）,2009,0(12):73-73.
7崔世红.帮助学生积累数学活动经验的三点做法[J].广西教育,2013(45):83-83.
8曾贵珍.提高学生英语写作能力的三点做法[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(24):90-90.
9龙莉.中专数学教学的三点做法[J].辽宁教育学院学报,2001,18(10):81-81.
10钱月丽.提高数学课堂教学有效性的实践探索[J].小学教学研究（理论版）,2014(1):7-8.

青海教育

1995年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部