期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

试谈语文教学中的“突破难点、中心开花”法被引量：1

下载PDF

导出

摘要试谈语文教学中的“突破难点、中心开花”法史美英所谓“突破难点、中心开花”法，就是在阅读教学中，教师从文章中选取突破口，确定重点，从重点段开始人手进行具体讲读，然后略讲与之联系的其它段落，也可以从难点讲起，—一延伸到其它段落，以便尽快地完成教学任务，达...

作者史美英

出处《青海教育》北大核心 1995年第6期26-26,共1页

关键词语文教学中心开花突破难点突破口革命事业段落教学目的 “开花” 总结全文阅读教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1刘金龙,李国玉.把握重点突破难点学习写法──《鲸》教学建议[J].山东教育,2000(25):29-29. 被引量：1
2游秀钦.突破小学数学教学难点的途径[J].教育评论,1997(3):64-65. 被引量：1

引证文献1

1余云娜.突破字词学习难点提升学生文言文阅读能力——浅谈初中文言文字词教学[J].求知导刊,2021(12):34-35.

1来成菊.“精”心抓复习[J].湖北教育,2013(6):40-40.
2阎永锋.怎样才能抓住题眼[J].初中生必读,2012(5):40-42.
3陈晖.让学生不做教材的奴隶[J].东西南北（教育）,2010(6):76-76.
4陆春燕.小议新课程背景下初中语文课堂教学目标的设计[J].阅读与鉴赏（下旬）,2011(1):62-63.
5李海霞.如何优化初中语文课堂教学[J].中华少年,2017,0(1):35-35.
6许志开.让学生不做教材的奴隶[J].文理导航（教育研究与实践）,2014(1):114-114.
7冯连考.作文评改三步曲[J].语文教学通讯（高中）（A）,2007(9):47-47.
8靳文祥,沈实.地理课堂教学要处理好四“点”[J].中学地理教学参考,2009(1):124-124.
9史生良.探索转变语文教学中学生的学习方式[J].商情,2015,0(25):264-264.
10凤丽娟.重组教材充分发挥“例文”和“例话”的作用[J].小学教学研究,2000(5):17-17.

青海教育

1995年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部