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跳高教学中的启发式运用
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摘要
在背越跳高教学中采用启发式教学,熟悉情况,因材施教,提出问题,课前预习,重点突出,狠抓难点,抓住关键,反复练习,就能取得好的教学效果。
作者
陈金超
机构地区
孝感师专公共课部
出处
《湖北工程学院学报》
1995年第2期61-62,共2页
Journal of Hubei Engineering University
关键词
启发式
教学
跳高
重点
练习
分类号
G823 [文化科学—体育训练]
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湖北工程学院学报
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