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由《奕秋教棋》谈起──无意注意机制在语文教学中的运用

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摘要由《奕秋教棋》谈起──无意注意机制在语文教学中的运用孟曙亮《孟子·告子上》讲述了这样一个故事：一个叫奕秋的人同时教两个人下棋。＂其一人专心致志，推奕秋之为听，一人虽听之，一心认为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然...

作者孟曙亮

出处《青海教育》北大核心 1995年第Z2期44-45,共2页

关键词语文教学无意注意语文教师教学内容课堂导入学生思维高觉新情景教学思维兴奋点课堂角色

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青海教育

1995年第Z2期

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