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中学历史教学如何培养学生思维能力

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摘要中学历史教学如何培养学生思维能力符松涛思维力在智力结构诸要素中居于核心地位。注重培养学生的历史思维能力，使之从宏观上把握历史发展规律和从理性角度认识历史事物的本质，是近年来中学历史教学改革和高考历史命题改革的共同趋、。中学历史教学已打破以往从课本中机...

作者符松涛

出处《青海教育》北大核心 1995年第Z2期61-62,共2页

关键词中学历史教学培养学生思维能力资本主义资产阶级革命《中英南京条约》历史现象综合能力辩证唯物主义和历史唯物主义师夷长技以制夷

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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青海教育

1995年第Z2期

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