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试谈“探索法”教学

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摘要试谈“探索法”教学杨安鹏探索法又称发现法，是以发展探索性思维为目标，以学科的基本结构为内容，以再发现为步骤的学习方法。运用探索法的一般步骤是：１、教师在进行物理概念、物理规律的教学时，首先提出带有探索性的问题，学生带着具体问题或观察一些具体事实，或进...

作者杨安鹏

出处《青海教育》北大核心 1995年第Z2期75-76,共2页

关键词探索法检流计电磁感应现象闭合线圈教师引导新知识发现过程相对运动教学牛顿第三定律

分类号 G426 [文化科学—课程与教学论]

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青海教育

1995年第Z2期

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