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低年级自然课教法一议

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摘要低年级自然课教法一议郭俐君一、实物观察法低年级自然教材编排以周围常见事物为主要内容。为此，要让学生充分运用感官去感知自然界的客观事物，积累丰富的感性认识。如《叶子》一课，就可要求学生收集本地区仅有的树种叶片，制作成简单标本，观察对比叶片的差异。学生可...

作者郭俐君

出处《青海教育》北大核心 1995年第5期45-45,共1页

关键词自然课低年级学生教法电教手段猪笼草科学态度叶片植物资源教学效果科学能力

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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青海教育

1995年第5期

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