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谈谈“教后感”

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摘要谈谈“教后感”薛恒康教师对课堂教学程序的设计和实施进行回顾而写的随感录，人们通常称为“教后感”。可以说，“教后感”是我二十多年中学物理教学生涯中，从无知到入门并不断进步的良师益友。教后感的内容主要有下面几方面：（１）自己认为好的教学经验、教学方法以及...

作者薛恒康

出处《青海教育》北大核心 1995年第3期44-44,共1页

关键词教后感课堂教学程序情感因素教学经验物理现象教学内容的展开物理课本 “灵感” 热辐射学生作业

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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青海教育

1995年第3期

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