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也谈调动学生学习主观能动性

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摘要也谈调动学生学习主观能动性江雁调动学生的主观能动性是增强其学习效果的前提条件。怎样才能调动起学生们的主观能动性呢？笔者认为：一、鼓励学生提问诘难长期以来，课堂教学中存在着一种不正常的现象，教师只习惯于自己讲，自己对学生提问，而不安排学生向自己反提问题...

作者江雁

出处《青海教育》北大核心 1995年第12期18-18,共1页

关键词主观能动调动学生课堂教学艺术教师独立思考教师提问教学信息反馈学生提问学习积极性教学艺术

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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青海教育

1995年第12期

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