期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学自然教学的几点建议

下载PDF

导出

摘要小学自然教学的几点建议许万明如何提高小学自然课堂教学效率？就多年来的教学实践，我以为，主要要注意以下几点。一、坚持《大纲》和教材的整体观点，提出恰当的教学要求自然教学大纲规定的教学要求，主要是通过一堂堂课来完成的。凡考虑一堂课的教学要求，都必须坚持自...

作者许万明

出处《青海教育》北大核心 1995年第12期47-47,共1页

关键词小学自然教学教学要求教学内容和方法教学过程整体观点《大纲》教学实践小学自然课课堂教学效率直观教学

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1熊跃农.树立整体观点简证一类问题[J].中学数学研究,2002(8):19-21.
2顾奎强.用整体法解题[J].高中数理化,2012(6):26-26.
3陈洪斌.小学低段口算教学探究[J].现代教育科学（普教研究）,2013(1):172-172. 被引量：2
4梁杏仪.在教学中如何让学生掌握数学思想方法[J].广西民族学院学报（自然科学版）,2002,8(2):186-187. 被引量：5
5陈建金.例说整体思维解题[J].新课程研究（下旬）,2008(2):136-138.
6李务兵.浅谈数学中整体观点的运用[J].都市家教（上半月）,2012(7):34-34.
7徐延庆.语文单元教学设计的原则和方法[J].东疆学刊,1988,5(Z1):9-12. 被引量：2
8阮志凤.让学生多角度理解数学公式[J].陕西教育（教学）,1999,0(10):22-22.
9廖东明.整体思想解题举例[J].理科考试研究（初中版）,2006,13(7):16-19.
10刘翠兰,刘宗仁,庄桂珍,杨德华.坚持整体观点　深化语文教改[J].山东教育,1997,0(7):18-20.

青海教育

1995年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部