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一题多解与思维品质培养

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摘要一题多解与思维品质培养贲友林思维品质，是指在个体的思维活动中智力特征的表现，又叫思维的智力品质。培养学生思维品质是发展和培养学生思维能力和智力的主要途径。小学数学教材中有不少题目是多解题，充分发掘这部分“潜能”，引导学生一题多解，能有效地培养学生良好...

作者贲友林

出处《青海教育》北大核心 1995年第11期44-44,共1页

关键词思维品质培养思维的深刻性原计划思维的灵活性小学数学培养学生思维的智力品质创造性思维思维的创造性思考问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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青海教育

1995年第11期

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