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相差关系应用题教学一得

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摘要相差关系应用题教学一得严玉秀学生在解答相差关系应用题时，往往出现见“多”就加，见“少”就减的现象。要使学生真正掌握“相差关系应用题”的解法，应从以下几方面着手。首先，要加强半独立性练习训练。所谓半独立性练习，就是教师进行适度引导，让学生练习，并进行总...

作者严玉秀

出处《青海教育》北大核心 1995年第Z1期91-91,共1页

关键词应用题教学数量关系式专项训练女生提高解题能力厘米数数学语言线段图 “多” 练习训练

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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青海教育

1995年第Z1期

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