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评估教师的实绩：一看教书，二看育人

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摘要评估教师的实绩：一看教书，二看育人辉县市兴华中学校长李春亭以往，人们在评估教师的实绩时，往往只重视教书而忽视育人，即单纯以学科考试为依据，进行奖惩，由此带来了许多后遗症，如“只专不红”、“歧视差生”、“加重负担”、“片面追求”等，严重偏离了党的教育方...

作者李春亭

机构地区辉县市兴华中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 1995年第7期11-11,共1页

关键词教师育人党的教育方针教与学的积极性信任度任课教师辉县市体育锻炼培养“四有”新人模糊数学定性分析

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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河南教育（基教版）（上）

1995年第7期

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