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怎样捕捉教育契机

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摘要怎样捕捉教育契机陈俊融教育过程变化不定，教育对象千差万别。作为教育工作者，既应该讲究教育技巧，又要善于捕捉那不容忽视的教育契机。我曾遇到过这样一件事：那年中秋节晚上，月色溶溶，校园里许多教室相继传出了“欢度中秋”的欢声笑语。原本没做任何准备的我班学生...

作者陈俊融

出处《河南教育（基教版）（上）》 1995年第4期23-24,共2页

关键词教育契机社会主义现代化建设基本素质教育机智创设情境毛泽东更多细节班主任自控能力强化记忆

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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河南教育（基教版）（上）

1995年第4期

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