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拓宽学生写作思路的一点尝试

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摘要拓宽学生写作思路的一点尝试张纪铭“思路是有源有流，有方向的思维活动轨迹。”（金长民《写作运思学引论》写作思路是这种“活动轨迹”有选择性、针对性和创造性的以物化成文字为目的的生动再现。透过物化了的文字，可以看出作者思路的顺畅与滞塞、贯通与中断、清晰与模...

作者张纪铭

出处《河南教育（基教版）（上）》 1995年第3期17-19,共3页

关键词写作思路意识流动 “意识流” 流动法广泛联想记录簿选择性现实意义写作水平思维活动

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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河南教育（基教版）（上）

1995年第3期

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