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物理思维能力的培养六题

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摘要物理思维能力的培养六题蔡心田人的思维的产生与发展，就其总体而言，是有一定规律的。但人与人的思维能力是有差别的，这种差别就是思维的特殊性或个性。所谓思维品质，即指此而言。思维的特殊性或个性，不是由遗传决定的，而是由个人的生活实践以及所受的教育决定的。由...

作者蔡心田

出处《河南教育（基教版）（上）》 1995年第2期19-20,共2页

关键词物理思维物理模型物理教学能力的培养思维品质弹簧秤初中学生思维能力培养学生匀速直线运动

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（基教版）（上）

1995年第2期

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