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运用之妙　存乎一心─—怎样科学地编排学生的座位被引量：2

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摘要运用之妙存乎一心─—怎样科学地编排学生的座位邱德乐从系统论的角度讲，班级是学校系统中的一个相对独立的子系统，不同的个体──—学生便成为这一子系统中的不同要素；要素的组合方式不同，系统的整体效应──学生的整体发展状况也不相同。从心理学的角度讲，一个班的...

作者邱德乐

出处《河南教育（基教版）（上）》 1995年第2期23-24,共2页

关键词学习成绩男女生生活习性优等生编排方法心理场教学组织形式整体效应中等生抑郁质

分类号 G40-056 [文化科学—教育学原理]

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河南教育（基教版）（上）

1995年第2期

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