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浅议数学教学中的记忆力培养被引量：1

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摘要浅议数学教学中的记忆力培养马莲芳记忆，是指经验过的事物，在一定条件下的重新呈现。记忆是一个复杂的心理过程。具有良好的记忆力，是学生学习新知、巩固旧知的前提和基础。那么，怎样在小学数学教学中培养学生的记忆力，提高记忆效果呢？－、提高识记质量识记，是人们...

作者马莲芳

出处《河南教育（基教版）（上）》 1995年第10期21-21,共1页

关键词数学教学记忆力培养意义识记识记方法小学生无意识记机械识记记忆障碍小学数学数值表

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（基教版）（上）

1995年第10期

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