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实行“四全”管理提高办学质量

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摘要实行“四全”管理提高办学质量江苏东台市广山乡中心小学副校长刘有道随着教育质量意识的增强，各学校普遍重视了质量目标管理。但是，有相当一部分学校在质量管理中还存在着“两偏”现象：一是偏重对学生的质量管理，忽略对其它制约因素的质量管理；二是偏重分数的达标管...

作者刘有道

机构地区江苏东台市广山乡中心小学

出处《河南教育（基教版）（上）》 1995年第6期11-11,共1页

关键词质量管理办学质量活动课程全员参与学科课程全方位管理班级管理质量教育教学环境课程学校

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1995年第6期

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