期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

突出学科特点　提高语文能力──六年制小学语文第11册第4课《田忌赛马》教例评析

下载PDF

导出

摘要突出学科特点提高语文能力──六年制小学语文第１１册第４课《田忌赛马》教例评析颂能一，教学目标１．抓住主要词语去理解课文内容；能给课文分段并概括段意。２．培养分析问题、解决问题的能力。二、教学重点第二次赛马，田忌为什么能取胜。三、教学难点孙膑认为田忌可...

作者颂能

出处《广西教育》 1995年第Z2期76-76,共1页

关键词《田忌赛马》语文能力小学语文学科特点六年制语文教学教例语言文字训练转败为胜课文内容

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1马学茹.浅谈搞好小学语文分段教学的方法[J].新课程学习,2012(3):65-65. 被引量：1
2程伯玲.语文教学要加强学生的语言训练[J].陕西教育（教学）,1996,0(7):26-27.
3赵代琴.谈语文教学中分段的训练[J].教育现代化（电子版）,2016,0(14):8-8.
4程伯玲.语文教学要对学生加强语言训练[J].小学教学研究,1993(10):9-10.
5邬泽富.追求有效的语文教学——语言与情感的同步发展[J].新课程（小学）,2011(1):104-105.
6俞世燕.《鲸》教学方案[J].教学与管理（小学版）,2003(8):67-67.
7邹节华.小学语文总复习教学指导──六、阅读[J].广西教育,1994(Z1):64-67.
8王毓新.铺垫巩固自然过渡──浅谈部分篇章教学侧重点的衔接[J].小学语文教学,1996(12):37-38.
9夏雁.发挥新教材优势落实语文基本功训练[J].辽宁教育,1995(Z2):48-49.
10张科.关于阅读教学中“分段”的思考[J].小学教学研究,2003(2):14-14.

广西教育

1995年第Z2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部