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加强动手操作教学,使学生乐学、会学、善学
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摘要
加强动手操作教学,使学生乐学、会学、善学北海市教委教研室麦剑峰“九义”数学新教材充分考虑了小学生的思维特点,在内容编排上,突出动手操作。在低年级引进新知识及各年级学习几何的有关知识时,一般都安排了“摆一摆”、“做一做”等活动,目的是通过动手操作调动学...
作者
麦剑峰
机构地区
北海市教委教研室
出处
《广西教育》
1995年第12期25-26,共2页
关键词
动手操作
小学数学教学
计算公式
教师
数学知识
新教材
操作过程
有余数除法
操作活动
思维过程
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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广西教育
1995年 第12期
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